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西南大学新闻传媒学院启动成立区域融媒产教融合实践联盟

导语:联盟的成立,以及交流分享会的成功举办,为高校新闻教育与区域融媒发展搭建了高质量对话的桥梁。

区域融媒产教融合实践联盟正式成立。

  4月18日,西南大学新闻传媒学院建院20周年高质量发展大会举行。会上,学院联合万州、两江新区、九龙坡、北碚、綦江、巴南、长寿、江津、合川、璧山、潼南共11家区县融媒体中心,共同启动了“行走的马新观:区域融媒产教融合实践联盟”。

  新闻传媒学院院长龙伟介绍,联盟成立的初衷是深化马克思主义新闻观教育,推动区县融媒体中心与高校的深度融合与协同发展,以小切口、深扎根、快见效为原则,构建“轻量化”实践育人共同体。

  活动中,还举行了“行走的马新观:区域融媒创新实践交流”分享会,西南大学新闻传媒学院院长龙伟、副院长韩毅、新闻学系主任王敏,以及各区县融媒体中心负责人出席。会议由新闻学系主任王敏主持。各区县融媒体中心负责人围绕主流媒体系统性变革的创新实践与校媒合作展开了深入交流。

“行走的马新观:区域融媒创新实践交流”分享会。

  綦江区委宣传部副部长、区融媒体中心主任孙萍提出,要构建“新闻+”实景化运营模式。她强调了建设自主可控平台的重要性,提出通过建立重庆市首批媒体委员工作室、引入政协委员和人大代表参与融媒问政与带货、发放消费券等方式,打造在地服务生态。

  巴南区融媒体中心党委书记、主任邓涛分享了以“追光”为主题的纪录片,回顾了巴南融媒三十年的发展变迁。他直言,区县融媒面临人才老龄化等压力,亟需补充具备数智化思维和实操能力的年轻血液。他倡导校媒“相互拥抱,双向奔赴”,希望高校在理论与AI技术应用上给予指导。

  璧山区融媒体中心党委书记、主任舒畅重点分享了对人才留存与技术创新的思考。他提出通过优化考核与薪酬体系吸引人才,让充满活力的年轻人引领新思想、新观念。璧山融媒体中心正积极探索AIGC板块,致力于建立AIGC实验室,大力发展“爱璧山”APP。

  潼南区融媒体中心党委书记、主任蒋亮介绍了从媒体融合到主流媒体系统性变革的“3.0版本”探索。针对传统产能与有效供给的矛盾,以及人才缺乏等痛点,潼南继续推进事业单位企业化管理,推动融媒体中心“去行政化”与职务职级分离。他提出要建立智慧融媒门户APP、深化体制机制改革,并全面落实在地服务体系。

  三峡融媒体中心副主任程亮介绍了中心的历史沿革与运作经验。作为重庆市历史最悠久、规模最大的区县融媒体中心,三峡融媒体中心正竭力打造成为在地原创优质内容策源地,通过项目制调动积极性,打造数字主播与短视频“轻骑兵”。他表示,中心接下来致力于构建自主可控的本地特色AI模型,旨在通过主流价值语料库建设赋能生产传播,并实施体制内外统一考核,以激发队伍整体活力。

  九龙坡区融媒体中心副主任江娜剖析了当前基层媒体发展存在的短板。她期待校地双方务求实效,通过具体项目推动更深层次的联动,提出开展三项工作:一是为学生提供实习岗位,实现“双向行走”;二是共建平台,一起打造优秀作品;三是“共育人才”,让青年力量赋能融媒。

  江津区融媒体中心副主任周娅在交流中表示,媒体人应回归“内容为王”的新闻初心。她通过复盘“江津80后”轻骑兵账号推出的“百岁老人生日”“十八年不涨价小饭馆”等新闻作品,生动诠释了在媒体融合步入深水区的当下,坚持扎根一线深度采访、从平凡生活中发掘价值温度的实践路径。她欢迎广大高校师生深入中心,开展常态化的实地调研与业务共建。

  合川区融媒体中心播音制作部主任王阿润强调了全媒体人才的重要性,指出当前采编人员需全面具备短视频拍摄与剪辑等复合能力。中心通过老师带队参观、寒暑假实习、长期实习等三种模式因材施教,与多所高校保持紧密联系。

  长寿区融媒体中心办公室主任甘元琳指出,当前区县融媒在话语权、运维成本及资金渠道方面存在压力,表达了对区县融媒间深化合作、互帮互助的愿景,以及对西南大学等高校输送综合型采编人才的迫切需求。

  北碚区融媒体中心主任孙超结合参会感受,提出应深耕本地综合服务平台,加强自有平台客户端建设,实现错位发展,优化体制并拥抱新技术,在新闻生产全流程中与高校开展深度合作,培养适应全媒体时代的传播人才。

  会议最后,王敏教授代表新闻传媒学院和“学习强国”重庆学习平台,发布了“党的创新理论融合传播优秀成果”征集启事,征稿类别包括理论文章、工作案例和融媒作品三类,诚邀媒体同行积极参与征稿活动,校地双方携手挖掘融媒实践中的鲜活案例,打造更多兼具思想深度与传播温度的优质内容,共同为宣传思想文化建设添砖加瓦。

  联盟的成立,以及交流分享会的成功举办,为高校新闻教育与区域融媒发展搭建了高质量对话的桥梁。未来,西南大学新闻传媒学院将持续深化与各区县融媒体中心的合作,推动理论教学与行业实践深度融合,为新时代新闻传播事业发展注入校地协同的新动能。

【责任编辑: 苗梦佳 】

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