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白传之:如何把“点子”变成产品——电视教育节目创意路径与原则

导语:在11月21日下午的电视节目模式与未来综艺探讨会上,山东教育电视台总编室副主任白传之做了题为《如何把“点子”变成产品——电视教育节目创意路径与原则》的演讲,他强调,有必要认真学习和研究法规、政策和导向,熟知哪些是禁止的规定,哪些是鼓励的方向,哪些是既有意思、又有意义的内容。

  “世界电视日”中国电视大会于2015年11月21日、22日在北京国际会议中心举行。本届会议,各位专家将共同探讨未来电视行业战略规划与选择路径,以应对新媒体的挑战,促进我国电视产业业务形态的转型。

  在11月21日下午的电视节目模式与未来综艺探讨会上,山东教育电视台总编室副主任白传之做了题为《如何把“点子”变成产品——电视教育节目创意路径与原则》的演讲,他强调,有必要认真学习和研究法规、政策和导向,熟知哪些是禁止的规定,哪些是鼓励的方向,哪些是既有意思、又有意义的内容。


图为:山东教育电视台总编室副主任白传之

  以下为演讲精粹:

  山东教育电视台总编室副主任白传之认为,所谓"点子",其实就是解决问题的方法。把点子变成节目,需要进行需求分析、资源分析,并作产品设计和传播设计。在需求分析中,要问一个问题,点子从哪儿来?他认为是来自受众的需求,上级的要求和媒体的追求。在分析受众需求的时候要考虑几个问题:给谁看?谁在看?为何看?要能回答这几个问题,才能解决群体定位、内容对位、渠道到位和需求卡位的问题。 

  白传之强调,有必要认真学习和研究法规、政策和导向,熟知哪些是禁止的规定,哪些是鼓励的方向,哪些是既有意思、又有意义的内容。从媒体的追求来说,要重视频道定位和频道特性的分析。从频道定位的角度来说,需要细分市场、突出特色;从频道特性的角度来看,节目要明确教育性、公益性还是服务性。

  资源分析则是解决"点子"靠什么兑现的问题,简而言之依靠外部资源和内部资源来兑现。外部资源来自政府部门、企业机构和媒体组织;内部资源则包括团队的工作动力、创意能力、执行能力、合作能力,自身的财力状况和设备条件。

  最后白传之从亲身经历出发,提出一个建议,创意方要重视保护自己的"点子",有必要的时候签署保密协议,因为创意也是一种资产。

“世界电视日”中国电视大会

【责任编辑: 温靖 】

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